Προσθέστε το pentapostagma.gr ως προτιμώμενη πηγή στα αποτελέσματα αναζήτησης στην Google. Στην κριτική της αντιπολίτευσης ότι «ο κίνδυνος ψηφιακού εθισμού των ανηλίκων δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται μόνο με περιορισμούς, αλλά και με θετικά μέτρα συμβουλευτικής, εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης», απαντά με ανάρτησή του ο υπουργός Επικρατείας Άκης Σκέρτσος.
Όπως υπογραμμίζει, οι απαντήσεις βρίσκονται στην παιδεία, στον αθλητισμό και στην ψυχική υγεία, ενώ απαριθμεί μια σειρά μέτρων που έχει λάβει η κυβέρνηση σε κάθε τομέα ξεχωριστά, τα οποία κρίνει σκόπιμο να γνωρίζουν οι γονείς, τα παιδιά αλλά και τα κόμματα της αντιπολίτευσης.
«Η ψηφιακή παιδεία βοηθά το παιδί να προστατεύεται. Το ηλικιακό όριο θέτει ευθύνη και στις πλατφόρμες. Η συμβουλευτική στηρίζει την οικογένεια. Ο αθλητισμός προσφέρει δημιουργικές διεξόδους. Αυτή είναι και η ευθύνη όλων μας: να προστατεύουμε τα παιδιά και ταυτόχρονα να διευρύνουμε τις δυνατότητές τους να μαθαίνουν, να δημιουργούν, να αθλούνται και να ζουν καλύτερα» καταλήγει στην ανάρτησή του ο Άκης Σκέρτσος.
Όλη η ανάρτηση του Άκη Σκέρτσου
❓«Ο κίνδυνος ψηφιακού εθισμού των ανηλίκων δεν αντιμετωπίζεται μόνο με περιορισμούς. Απαιτούνται και θετικά μέτρα συμβουλευτικής, εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης. Τι κάνετε γι’ αυτά;» ρωτάει η αντιπολίτευση .
Σωστή η επισήμανση. Υπάρχουν συγκεκριμένες απαντήσεις — στην παιδεία, στον αθλητισμό και στην ψυχική υγεία. Αξίζει να τις γνωρίζουν κυρίως οι γονείς και τα παιδιά. Και βεβαίως τα κόμματα της αντιπολίτευσης.
🎓 Στην παιδεία, καλλιεργούμε τις δεξιότητες που χρειάζονται τα παιδιά στον ψηφιακό κόσμο.
Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στις σχολικές δραστηριότητες εντάσσονται θεματικές για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, την προστασία προσωπικών δεδομένων, την παραπληροφόρηση και τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Με εκπαιδευτικά προγράμματα όπως το «Διαδίκτυο; Ασφαλώς!» για το Δημοτικό και το «Πίσω από την οθόνη» για το Γυμνάσιο.
Στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία υλοποιήθηκαν όμιλοι όπως το «Think before you click» και το «Δικαιώματα του παιδιού και ψηφιακή πολιτειότητα». Στο 1ο Πρότυπο Γυμνάσιο Μυτιλήνης λειτουργεί για τρίτη χρονιά Σχολή Γονέων με συναντήσεις και βιωματικά εργαστήρια. Παράλληλα, το ΙΕΠ έχει αναπτύξει επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού, συμπεριλαμβανομένου του διαδικτυακού.
Στόχος είναι κάθε παιδί να αναγνωρίζει τους κινδύνους, να αξιολογεί κριτικά όσα βλέπει, να προστατεύει τον εαυτό του και να ζητά βοήθεια. Και ο γονιός και ο εκπαιδευτικός να έχουν τα εργαλεία για να το στηρίξουν.
⛹️♂️ Στον αθλητισμό, χρηματοδοτούμε τις ευκαιρίες για άθληση, κίνηση, παρέα και συμμετοχή.
Τον Μάρτιο του 2026 καταβλήθηκαν 26,15 εκατ. ευρώ απευθείας σε 6.452 αθλητικά σωματεία σε όλη τη χώρα. Το 2019 δεν υπήρχε αντίστοιχος μηχανισμός απευθείας, συστηματικής χρηματοδότησης των ερασιτεχνικών σωματείων.
Η συνολική χρηματοδότηση του ερασιτεχνικού και επαγγελματικού αθλητισμού από τον συγκεκριμένο μόνιμο μηχανισμό αυξήθηκε φέτος στα 80 εκατ. ευρώ, από 66 εκατ. το 2025.
Σύμφωνα με την πλατφόρμα e-Kouros ο συνολικός αριθμός των εγγεγραμμένων αθλητών και αθλητριών σε αθλητικά σωματεία είναι 452.961 αυξημένος το 2026 κατά 4,05% συγκριτικά με το προηγούμενο έτος, ποσοστό που προσθετικά με την περυσινή αύξηση, δείχνει μία συνεπή αύξηση του αθλητικού μας δυναμικού.
Επιπλέον, καταγράφεται ότι 1 στα 3 παιδιά στην ηλικία του Γυμνασίου είναι εγγεγραμμένο σε αθλητικό σωματείο. Σίγουρα μπορούμε και πρέπει να πάμε καλύτερα σε αυτό το πεδίο.
Παράλληλα, επενδύουμε στην αναβάθμιση των χώρων άθλησης: έργα άνω των 133 εκατ. ευρώ στο ΟΑΚΑ, ενεργειακή αναβάθμιση σε αθλητικές εγκαταστάσεις σε όλη τη χώρα και νέα κολυμβητήρια από τα Χανιά έως τη Δυτική Θεσσαλονίκη.
Με δράσεις όπως το Kids Athletics, τη σχολική σκυταλοδρομία του BeActive και το πρόγραμμα Ολυμπιακής και Παραολυμπιακής Παιδείας «Δημήτριος Βικέλας», φέρνουμε τα παιδιά σε επαφή με την άθληση και τις αξίες της.
Η ομάδα, η προπόνηση, η χαρά της συμμετοχής δίνουν στα παιδιά σχέσεις, εμπειρίες και αυτοπεποίθηση. Χρειάζονται πραγματικές δυνατότητες για δημιουργικό χρόνο στην καθημερινότητά τους.
🧑⚕️Στην ψυχική υγεία και στις εξαρτήσεις, ενισχύουμε την πρόληψη και την πρόσβαση σε βοήθεια.
Η γραμμή 1145 προσφέρει ενημέρωση και υποστήριξη για όλες τις εξαρτήσεις, ενώ η 10306 παρέχει
δωρεάν, ανώνυμη ψυχοκοινωνική υποστήριξη, με ειδική υπηρεσία για παιδιά, εφήβους και οικογένειες.
Ταυτόχρονα, ο ΕΟΠΑΕ αναπτύσσει, με συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το Εθνικό Παρατηρητήριο για την Πρόληψη και την Έγκαιρη Παρέμβαση του Ψηφιακού Εθισμού.
Μια πρωτοβουλία εθνικής εμβέλειας για τη συστηματική καταγραφή και αντιμετώπιση φαινομένων όπως η εξάρτηση από διαδικτυακά παιχνίδια, η παθολογική χρήση κοινωνικών δικτύων και η εξάρτηση από στοιχηματικές εφαρμογές. Με ιδιαίτερη έμφαση στους εφήβους και στους νεαρούς ενηλίκους.
Ο σχεδιασμός του περιλαμβάνει ψηφιακή ενημέρωση και συμβουλευτική, υποστήριξη με φυσική παρουσία και διαδικτυακά, έρευνες και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε σχολεία, αθλητικούς συλλόγους και τοπικές κοινωνίες.
Ήδη, σε όλη την Ελλάδα λειτουργούν 57 δομές και υπηρεσίες του ΕΟΠΑΕ για την πρόληψη, την ενημέρωση, τη συμβουλευτική και την αντιμετώπιση εξαρτήσεων. Ανάμεσά τους, 23 Πολυδύναμα Κέντρα και εξειδικευμένες υπηρεσίες για εφήβους. Παράλληλα λειτουργούν 75 Κέντρα Πρόληψης, με παρεμβάσεις για την ψυχοκοινωνική υγεία παιδιών και εφήβων.
Στον σχεδιασμό του ΕΟΠΑΕ προβλέπονται ακόμη 40 νέες υπηρεσίες και δομές αντιμετώπισης εξαρτήσεων, εκ των οποίων 16 για εφήβους και νεαρούς ενηλίκους. Και μέσω του «Ελλάδα 2.0» χρηματοδοτείται ευρύτερο πρόγραμμα δημιουργίας 106 νέων μονάδων ψυχικής υγείας για διαφορετικές ανάγκες και ομάδες πληθυσμού.
Αρκούν όλα αυτά; Έχουμε ακόμη δουλειά. Για μεγαλύτερη κάλυψη, καλύτερο συντονισμό και μετρήσιμα αποτελέσματα. Κάθε οικογένεια που δυσκολεύεται πρέπει να γνωρίζει πού μπορεί να απευθυνθεί και να βρίσκει ουσιαστική βοήθεια.
Η θετική ενδυνάμωση και τα προστατευτικά όρια είναι συμπληρωματικές ευθύνες της πολιτείας.
Η ψηφιακή παιδεία βοηθά το παιδί να προστατεύεται. Το ηλικιακό όριο θέτει ευθύνη και στις πλατφόρμες. Η συμβουλευτική στηρίζει την οικογένεια. Ο αθλητισμός προσφέρει δημιουργικές διεξόδους. Αυτή είναι και η ευθύνη όλων μας: να προστατεύουμε τα παιδιά και ταυτόχρονα να διευρύνουμε τις δυνατότητές τους να μαθαίνουν, να δημιουργούν, να αθλούνται και να ζουν καλύτερα.
